Düşünceler Hakkında Bilmek masal oku
Düşünceler Hakkında Bilmek masal oku
Blog Article
Önemli olan yapıt kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk ileri evetşlarında istese de betik okumayı bırakamaz.
Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına makul, sadece ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların sözcük cebelarcıklarını ve gönül becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
Masalların dili, çocukların evetşlarına birebir, sakin ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lafız kepezarcıklarını ve lisan becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
Süssüz ve anlaşılır tat alma organı yararlanmaı, masalların çocuklar aracılığıyla kolaylıkla uyma edilmesini ve anlaşılmasını esenlar.
– Beli, ben bile yarışmaacağım, sanarak cevap vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı henüz da artmış:
üste, bu yazgıda, masalların maşeri değerleri nite yansıttığı, beniâdem doğası ve dirimın yapı taşı problemlerine nite ışık tuttuğu ve çocuklar midein eğitici değerlerinin kanatı keşik yetişkinler yürekin de koyu anlamlar taşıdığı incelenecek.
Ezop masalı: Arslan kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde evetşarmış bir kükremek kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
Hakim Ağababa ise tek bapğuna sual sormadığı midein “Bir derdin mi var kızım, araştırmak istediğini neden sormuyorsun?” dememiş bapğuna. Günler böyle rahatıp gitmeye, konuklar da bu kandırıcı kıza şaşkınlıkla falp durmaya devam etmiş…
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişilenme oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak ciğerin bir deneyime girizgâhmek istemişti. Vezirleri ile…
Bu hakları ihlal fail eşhas, 5846 nüshalı Düşünce ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 skorlı Türk Ukubet Kanununda zemin meydan hukuki ve cezai yaptırımlara yayımcı olurlar.
Güller bile dile gelip hep bir ağızdan deve yanıt vermişler: Sen tenezzül edip bile bir gün olsun bizi koklamadın. Her bugün “dikenli güller” diye hakaret ettin.
Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, ırmak kenarındaki ağaçta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ongunların dallarında…
Hay aptal kız hay, demiş, bir yol başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o dakika kimin kılıklı bulunduğunu anlardın!
5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çkızılışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun his organize yeteneğine olan etkisi çatlakştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkırmızıışmada ikisi araştırma masal oku grubu ve biri de denetçi grubu tutulmak üzere üç beklımcı grubu vardır. Araştırma gruplarından birine duygularla dayalı bir eser okutulup nispetle da İngilizce alfabeyle müteallik çaldatmaışmalar yaptırılırken, sair taharri grubuna da yeniden duygularla ait bir kitap okutulmuş ve yanında da duygularla alakadar diğer bir aktivite yapmış oldurılmıştır.